Patch de cito

@Linda,

Mijn gedachten gaan uit van geen paradigma verandering, maar een goede patch. De patch gaat uit van wat je wenselijk acht: als je wilt dat kinderen meer deeltalent mogen ontwikkelen ten koste van wat algemene vaardigheden die als bijproduct wel zullen ontwikkelen, dan zou je dus aan de ontwikkeling van het deeltalent punten kunnen toekennen. Die mag je bij de score van de cito optellen (als een soort modulair systeem). Stel je hebt een eindcito van 539, te weinig om naar het VWO te gaan. Maar met websites bouwen heb je certificaten verdiend. Dan kun je ieder certificaat bijvoorbeeld voor 2 punten laten tellen. Er zou dan van allerlei activiteiten bepaald kunnen worden hoeveel compensatiepunten eraan gegeven mag worden. Het voordeel is dat je alternatieve routes biedt aan bijvoorbeeld kinderen die beter presteren met techniek, met kunst, met computeren, maar die de basisvaardigheden wat moeizamer meekrijgen. Het is vast wennen voor het middelbaar onderwijs. Maar stel je voor dat een dyslecticus dan met computervaardigheid en techniek zijn talen kan compenseren? om toch op een hoger niveau te eindigen?